Что такое стиминг (самостимуляция) и что с ним делать?

Стимминг – особенность поведения, когда у человека проявляются движения самостимулирующего характера. Они могут мешать ему в обычной жизни – отвлекать, препятствовать коммуникации, способствовать его неприятию в обществе другими людьми. Обычно определенные движения или звуки повторяются от ситуации к ситуации. Такое поведение часто встречается у детей с аутизмом или РАС.

Устранить стимминг или значительно уменьшить проявления способна ABA-терапия – методика коррекции поведения, которая используется при работе с разными поведенческими запросами во всех странах мира. Метод ABA сосредоточен на выявлении закономерностей поведения и может поменять цепочку действий и причинно-следственные связи, которые ее образуют.

ABA- не дрессировка. Это миф. ABA – рациональный подход, выступающий за детальный анализ ситуации и способный корректно и, что важно - с комфортом для ребенка, кардинально изменить поведение к лучшему/сформировать новый навык. Специалисты ABA исходят из запроса родителей и помогают сформировать маршрут действий. Часто родители деток с РАС обращаются с просьбой проработать именно ситуации стимминга.

Многие взрослые, имеющие РАС, объясняют, что движения помогают им успокоится, они находят их важными и полезными для себя, не представляя, как избавиться от повторяющихся действий.

Маленькие дети могут страдать от стимминга от скуки, растерянности – в этом случае нужно постараться найти альтернативу.
Стеретипии могут быть представлены разными сенсорными проявлениями. Тактильными и вестибулярными (повторение действий руками, самоповреждения, раскачивания телом и т.д), визуальными (наблюдение за крутящимся барабаном стиральной машины), вкусовыми (ребенок что-то смачивает слюной, жует определенные предметы), звуковыми (повтор или распев звуков-слов, всхлип или вскрип, момент закрытия руками ушей).
Лучше всего комплексно подойти к решению проблемы. Для этого обратитесь к специалисту из ABA-сферы: поведенческому аналитику, тераписту или освойте методику на специальных курсах сами.
В ходе работы необходимо, в первую очередь отследить расписание действий: когда, что и как делает ребенок.

Далее. В широком плане попробуйте оценить, что дает/приносит стимминг (самостимуляция) ребенку:
- он испытывает облегчение?
- ему так легче сесть за определенное дело?
- он повторяет движения, когда получает новые задания?
- он избегает чего-то, что нужно сделать?
- может быть, он получает какое-то неочевидное поощрение от вас или других людей? (например, вы старайтесь сдержать его движения физически. Если у ребенка нарушены сенсорные системы, возможно, такой контакт является для него поощрением – ему нравится, когда взрослый хлопает его или сжимает, а вы об этом не подозреваете)
Проконсультируйтесь со специалистом по сенсорной интеграции. Возможно, одна из причин – вполне реальное сенсорное нарушение. Тогда его можно плавно попробовать заменить на что-то более спокойное или направить деятельность ребенка в свободное время на «погашение» сенсорных потребностей.

Насытить сенсорную систему можно в зависимости от направления нарушений. У кого-то работает спорт, батут и качели. Кого-то, в случае зрительного стимминга, можно насытить именно зрительными контактами – смотрим больше картинок, изучаем разные оттенки, идем в парк и разглядываем деревья, покупаем маленький калейдоскоп, микроскоп, яркие игрушки и т.д Иногда стимминг может проявляться на стыке нарушений. В любом случае, стараемся максимально разнообразить досуг ребенка – никогда не знаешь, что может «зацепить» конкретного ребенка с РАС больше.
Может быть, ребенку не нравятся цвета, которые есть в его комнате или его одежда. Часто определенный цвет может вызывать раздражение у ребенка с РАС, и не всегда малыш скажет об этом.

Внимание! Обязательно обратитесь к специалисту, если стимминг ребенка направлен на саморазрушение – с этим проявлением нужно работать в первую очередь.

Вообще лучше всего обратиться к нескольким специалистам – и врачам в том числе. Стимминг может быть вызван болевыми симптомами, о которых ребенок не расскажет. Тут что-то может подсказать и терапевт, и профильный врач: невролог, психиатр.
Чтобы получить консультацию ABA-специалиста и узнать, как быстро и эффективно можно исправить поведение ребенка, вы можете обратиться в фонд «Я особенный». Наш координатор подскажет, какую помощь мы можем предложить, порекомендовать специалиста, работающего именно с вашей проблемой: +7 (999) 569-38-45